魯道夫·史坦納（Rudolf Steiner）是奧地利的哲學家、社會活動家和教育家，生於1861年，卒於1925年。他是人智學（Anthroposophy）的創始人，這是一種結合科學、藝術和靈性研究的哲學體系。史坦納的思想影響了許多領域，包括教育（如華德福教育）、農業（如生物動力農業）、醫療和社會組織。他提倡全人教育，強調藝術、手工藝和自然科學的重要性。
指一位從事哲學思考，探討存在、知識、價值和意義的人。史坦納的哲學思想不僅限於理論，還包括實踐，並影響了許多領域。他的哲學強調人類的靈性發展和對自然的理解。
例句 1：
他是一位著名的哲學家，對現代思潮有深遠影響。
He is a renowned philosopher with a profound impact on modern thought.
例句 2：
這位哲學家的著作探討了人類存在的意義。
The philosopher's works explore the meaning of human existence.
例句 3：
她的哲學觀點挑戰了傳統的思維方式。
Her philosophical views challenge traditional ways of thinking.
指專注於教學和學習的人，史坦納在教育方面的貢獻尤其顯著，他創立了華德福學校，強調全人教育和藝術的重要性。
例句 1：
這位教育家致力於改善學生的學習體驗。
This educator is dedicated to improving students' learning experiences.
例句 2：
她是一位具有創新理念的教育者。
She is an educator with innovative ideas.
例句 3：
教育家應該關注學生的全面發展。
Educators should focus on the holistic development of students.
指信奉或實踐人智學的人，這是一種強調靈性和人類發展的哲學體系。史坦納是這一運動的創始人，並在許多方面推動了人智學的發展。
例句 1：
作為一名人智學家，他探索了人類存在的深層意義。
As an anthroposophist, he explored the deeper meanings of human existence.
例句 2：
人智學家認為教育應該促進靈性和知識的平衡。
Anthroposophists believe education should promote a balance of spirituality and knowledge.
例句 3：
她的工作受到人智學的啟發，強調個體的成長。
Her work is inspired by anthroposophy, emphasizing individual growth.
指具有前瞻性思維，能夠想像未來可能性的人，史坦納的思想和實踐展現了他對教育和社會的深刻見解。
例句 1：
他是一位具有前瞻性思維的領袖，改變了教育體系。
He is a visionary leader who transformed the education system.
例句 2：
她的前瞻性計畫吸引了許多支持者。
Her visionary plans attracted many supporters.
例句 3：
這位思想家的前瞻性觀點啟發了整個世代。
The visionary ideas of this thinker inspired a whole generation.